[DIGI] Examen juni 2010

[Sangman]

Wie: Mr. Vanthournout
Wat: Theorie
Wanneer: 3 juni om 8u30

Extra info: http://wiki.ict-blue.be/wiki/Categorie:Digitaaltechniek (het staat jullie vrij hier zelf zaken aan toe te voegen!)

Alle vragen omtrent dit examen kunnen in dit topic gesteld worden.

[Wulfios]

iemand die die set&reset afhankelijkheidsnotatie goed begrijpt? (ff -4) (ff-5)

Ik veronderstel dat S1 staat voor set-afhankelijk & R1 voor reset afhankelijk ?
Maar wat betekent die R2 dan ?

[majorbelow]

da den uitgang me een 2 bij afhankelijk is van R2 nee ?

[StienO]

Volgens mij staat die R2 voor nogmaals voor een hogere resetprioriteit. Maar je kan het morgen eens vragen aan de docent van digi, nu het nog kan...

[majorbelow]

waarom zou 2 hoger zijn dan 1 ?

[StienO]

Na het bekijken van mijn cursus op die pagina's zie ik dat ik die S1 in rechtstreeks verband staat met uitgang 1 en R2 rechtstreeks in verband staat met 2.
Dus wordt er zowel geset als gereset op beide hoog worden gemaakt.

[tombaugh]

Ligt de nadruk van dit examen op het tweede deel? Of gaat het gewoon over de hele cursus?

[Aze]

Op het tweede deel.

Iemand een idee of er donderdag nog digitech is? Of is het morgen al de laatste les?

[Sangman]

Donderdag is er geen school dus vandaag was de laatste les (voor wie zich zorgen maakt: we hebben gewoon 2 herhalingsoefeningetjes gemaakt dus 't is niet dat je iets speciaals gemist hebt)

[tombaugh]

Leerstof Digitaaltechniek

De te kennen leerstof voor het examen van donderdag 3 juni voor 1 ICT is de volgende:

Alles over flipflops
Alles over tellers

Wat met hoofdstuk 6, is daar iets over gezegd in de les?

[Sangman]

Yep, is niet te kennen voor theorie-examen maar in feite wel te kennen voor labo, maar we hebben dat daar toch niet gebruikt dusja.. Niet dus

[PieterLogghe]

De opdracht is: Ontwerp een asynchrone flipflop met set-prioriteit en actief-lage ingangen.

Kan er iemand mij uitleggen hoe je deze Tabel opstelt? Weet er niet goed raad mee.



Uploaded with ImageShack.us

[tombaugh]

a=0 b=0
Actief laag dus dit komt overeen met a=1 b=1 indien actief hoog, ofte verboden toestand. In dit geval is er echter set prioriteit dus moet S=1 en R=0. x en y zijn de inverse van S en R dus x=0 en y=1. We zijn aan het setten dus c=1 en d=0.

a=0 b=1
Indien actief hoog zou dit a=1 b=0 zijn, dus de set toestand. x (inverse van S) wordt dus 0 en y wordt 1. Opnieuw c=1 en d=0.

Enzovoort enzoverder...

Kleine bemerking: de tabel bij de oplossing van oefening 2 klopt volgens mij van geen kanten, ik heb daar denk ik eens een topic over geopend. De vergelijkingen en het schema daarentegen wel.

[hitpop]

Kleine bemerking: de tabel bij de oplossing van oefening 2 klopt volgens mij van geen kanten, ik heb daar denk ik eens een topic over geopend. De vergelijkingen en het schema daarentegen wel.

Ik denk dat het juist omgekeerd is ik kom dezelfde tabel uit maar de vergelijking klopt niet ik kom
X= /a/b + a/b + ab en bij y
Y= /a/b + /ab + ab
zou er iemand dit kunne bevestigen dat is juist ben of mij zeggen dat ik fouten ben en uitleggen

[Sangman]

a=0 b=0
Actief laag dus dit komt overeen met a=1 b=1 indien actief hoog, ofte verboden toestand. In dit geval is er echter set prioriteit dus moet S=1 en R=0. x en y zijn de inverse van S en R dus x=0 en y=1. We zijn aan het setten dus c=1 en d=0.

a=0 b=1
Indien actief hoog zou dit a=1 b=0 zijn, dus de set toestand. x (inverse van S) wordt dus 0 en y wordt 1. Opnieuw c=1 en d=0.

Aaah, ik dacht dat die invertoren bij de ingang als volgt marcheerden, neem bvb oef 3:



x => s, is inverse van a
als x = 1 => uitgangen volgens set

Code: Selecteer alles

a    b       x      y          c      d
0    0       1     0          0      1
0    1       1     1          -       -             // dwz - = rusttoestand
1    0       0     1          1      0
1    1       0     0          0      1             // set-prioriteit


Klopt langs geen kanten volgens de oplossing. Maar als ik jouw uitleg dan correct interpreteer:

a en b = 0 is eigenlijk a = 1 en b = 0 => x en y zijn inverse van a en b dus 0 1
a = 0 en b = 1 is eigenlijk a = 1 en b = 1 => x en y zijn inverse van a en b dus 0 0, echter set-prioriteit dus 0 1
a= 1 en b = 0 is eigenlijk a = 0 en b = 1 => x en y zijn dus 1 0
a = 1 en b = 1 zijn eigenlijk a = 0 en b = 0 => x en y zijn 1 1

Code: Selecteer alles

a    b       x      y          c      d
0    0       0     1          1      0
0    1       0     1          1      0
1    0       1     0          0      1
1    1       1     1          -       -              // dwz - = vorige toestand


En dit klopt dan wel perfect.. Nice To recap: mijn fout zat er dus in dat ik de invertortekens aan de ingangen opvatte als x / y zijn het tegenovergestelde van a / b.. terwijl je "in gedachten" a en b zelf moet inverteren en die dan als signaal op x of y zetten en dan x / y inverteren. Mkay.. nog wat op oefenen dan, dat was zo een fout die ik maar niet vond.


Verder nog een paar vraagjes:
- oefening 5 / 6 van flipflops, moeten wij die kunnen?
- is opmerking "2.3" op T6 en T7 belangrijk en dan vooral dat IEC-symbool?
- moeten wij ook de frequentiedeler kennen (T19 e.v.) ?
- er staan voor tellers enkel oplossingen ivm synchrone tellers online, ik neem aan dat we de andere oefeningen dan ook niet moeten kennen.. of zijn die zodanig simpel dat er geen oplossing voor beschikbaar is?